Encuentro Empresarial de O’Higgins, ENEO 2017

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Vive Eneo, vive progreso, vive transformación!!!, con este slogan la Corporación Pro O’Higgins y SOFOFA abren, en su segunda versión el Encuentro Empresarial de O’Higgins, ENEO, donde se abordarán temas como proyecciones estratégicas regionales, innovación, agricultura y “la empresa que viene”, en términos de digitalización, sustentabilidad e innovación.

En caso que les interese, adjunto links para información general, inscripción y programa.

Para información completa del evento visita: www.eneo.cl

Para inscripción: welcu

Información del programa y panelistas: programa.pdf

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Construcción e Impresión 3D

La fabricación aditiva es un grupo de tecnologías  a través del cual un material  (plástico, vidrio, metal, alimentos) fluye a través de una boquilla y es depositado capa a capa, de manera controlada, la cual permite la construcción de o fabricación de un “objeto físico y tridimensional” (1), esta serie de tecnologías es comúnmente conocida como impresión 3D, la cual permite reproducir  formas geométricas según las necesidades de cada área.

En el video que les comparto investigadores del MIT muestran un equipo que permite  imprimir en 3-D la estructura básica de un edificio entero. (Más información: http: //news.mit.edu/2017/3-d-printing …)

Congreso Futuro

 

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“Congreso Futuro nació en el año 2011 como celebración del Bicentenario del Congreso de la República de Chile, iniciativa transversal que impulsó la Comisión Desafíos del Futuro del Senado de la República en conjunto con la Academia Chilena de Ciencias y el Gobierno de Chile. Un espacio único donde se reúnen los científicos y humanistas más connotados del mundo para discutir acerca de los dilemas y desafíos que el futuro nos plantea hoy”.

Este año, el congreso se llevará a cabo durante los días 9 al 14 de enero del 2017 en las ciudades de Curico y Talca. Si no puedes asistir, conectate al streaming de la actividad.

Fuente: Universidad de Talca

Expo y Seminario de Tecnologías Inclusivas

El próximo 6 de Diciembre, en el marco del Día Internacional de la Discapacidad (3 de Diciembre), el Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETi UC) Desarrollará la Expo Tecnologías de Apoyo CEDETi 3D la cual contempla una Feria de Innovación en Tecnologías de Apoyo,  mesa de políticas públicas, seminario y un bloque de talleres destinado a “favorecer el aprendizaje y mejorar la comunicación con las personas en situación de discapacidad”.

Resumen:

Día: 6 de diciembre
Hora: De 9.30 a 13 horas
Lugar: Hall Edificio MIDE, Campus San Joaquín UC (Avda. Vicuña Mackenna 4860, Macul).
ENTRADA LIBERADA

Detalle del Programa e  Inscripciones:

Inscríbete en nuestra Expo Tecnologías de Apoyo CEDETi 3D

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Design Thinking en Chile, una apreciación personal.

Es difícil realizar un análisis cuantitativo para obtener datos específicos respecto de las metodologías de resolución de problemas, injerencia en la concepción de productos, servicios o nuevas ideas al interior de las empresas chilenas. Si estas incorporan o no, si se encuentran receptivas a incorporar nuevas metodologías de trabajo y gestión del conocimiento.

Como referencia, las estadísticas indicadas en el portal futurolaboral.cl señalan un margen de empleabilidad entre un 45,2% y 80% dependiendo de la casa de estudios y vinculado al primer año de egreso, sin diferenciar, como se indico la injerencia específica dentro del entorno profesional Se puede presumir que la necesidad principal de las organizaciones se orienta a optimizar las gestiones de comercialización, gerenciamiento y producción de los bienes o servicios, más allá de la optimización de procesos mediante la incorporación de estrategias provenientes de las llamadas “industrias creativas” de nuestro país, circunscritas u apreciadas en su dimensión artística.

El diseño como actividad académica nace en nuestro país a finales de la década de los 60, siendo las escuelas de diseño de las Universidades de Chile, Valparaíso, Católica de Chile y Católica de Valparaíso las escuelas con mayor antigüedad a nivel nacional. La historia sitúa el nacimiento de esta actividad académica en el año 1969 como resultado de la reforma Universitaria del 68, “producto de la división de la Facultad de Bellas Artes en Departamento de Bellas Artes, Departamento de Diseño, Departamento de Arte Público y Ornamental, Departamento de Artesanía y Departamento de Teoría” y su nacimiento como escuela de diseño, en el año 1970 “por decreto en la Universidad de Chile” (UTEM), partir de la Escuela de Artes Aplicadas y Facultad de Bellas Artes. Respecto a la enseñanza e investigación del diseño en Chile, se puede señalar que procede de una corriente racional e industrial, heredada de las escuelas Alemanas de la Bauhaus y Ulm, “en torno al discurso metodológico proyectual, transferencia de conocimiento y control del diseño, y la incorporación de nexos con la ciencia y a la delimitación del campo de acción” (Palmarola, 2002). Es estos años se realizan también las “Primeras Jornadas de Enseñanza del Diseño en Chile” en Valparaíso, donde se la corriente racional se entremezcla con visiones “esteticistas y formalistas” (Palmarola, 2002). Se sitúa en esta época también la concepción en la cual el diseño (al igual que la arquitectura) es un referente de actos poéticos vinculados a la relación “objeto” y “sujeto”.

En general la enseñanza del diseño en Chile, su práctica en determinadas empresas (principalmente grandes agencias) y su incorporación a la agenda de Innovación del Gobierno, guarda estrecha relación con los métodos e ideas Dorst, planteadas en “The Core of Design Thinking”.

Realizando un paralelo entre la metodología citada por Dorst y los métodos utilizados en la formación y enseñanza del diseño, para este efecto las llamaremos metodologías genéricas de diseño, en nuestro país se puede plantear el siguiente paralelo en base a la siguiente estructura:

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Imagen: Homologación de Concepto Metodología de Dorst / Métodos de Diseño Diseño UV.
(autoría Personal. 2013).

Dependiendo de cada organización (escuela de diseño, empresa o institución) la estructura puede variar, al igual que los énfasis y profundidad en las distintas etapas enunciadas. Grandes Agencias pueden demorar meses en un estudio (sin sugerir propuestas de formas o prototipos) para la definición de un marco conceptual de una institución para luego, por ejemplo, desarrollar su imagen corporativa y las aplicaciones gráficas y de mobiliario que ello pueda implicar, evidenciando que el concepto de diseño no se restringe exclusivamente a otorgar rasgos estéticos o “cosmética” de productos, sino a formular ideas nuevas. Es difícil fundamentar con datos experiencias vinculadas al “Desing Thinking”, y no desmarcarlas de lo que es el que hacer del diseño profesional. Cada disciplina profesional y área del conocimiento forma en el sujeto una manera de “ver las cosas”, una idea o tesis respecto a un árbol es disímil en como lo observa un ingeniero, un biólogo, un economista y un artista, apelando a su formación profesional, noción de creatividad y funcionalidad, ninguna en desmedro de la otra pero visiones distintas.

Dentro de las experiencias más novedosas y al margen de las agencias se puede convenir que las iniciativas de “un techo para Chile” actualmente “Social Labs” han constituido un modelo de incorporación del “Diseño” en el ámbito de generación de ideas y proyectos sociales y quizás de su “método de pensamiento” inserto en las políticas públicas respecto a desarrollo sustentable, tecnología, inclusión y accesibilidad, en el sentido de como el diseño agrega valor y soluciones creativas en el contexto de la innovación social. Procedimientos de emergencias, diseño de productos de primera necesidad a partir del reciclaje de productos.

Para finalizar es pertinente señalar 2 casos emblemáticos dentro de la V región, como la Universidad de Valparaíso y su escuela de Diseño a partir de los Talleres del Territorio y del Colono (J. Ciorba) y el de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso con el Taller de Amereida (A. Cruz.), teniendo como sustrato de estudio y propuesta los contextos nacionales, en términos de producción social y sustentable, el segundo dentro del contexto latinoamericano, en ambos casos los talleres se realizan en medio de viajes y travesías por Chile y Sudamérica, realizando talleres de campo en distintos contextos, desierto, selva, valle, mar, asimilando contextos productivos, sociales, culturales y etnográficos.

Ejemplo de ello cita Juan Ciorba, desde la “recolección de algas y pelillo para entender el contexto de la cosecha, hasta la introducción en el “maritorio” para el desarrollo de artefactos para habitar el mar”. Conclusiones Las investigaciones en torno a “como piensan los diseñadores” durante los últimos 20 años se han orientado al estudio de los procesos y metodologías que se desarrollan para la resolución de problemáticas complejas y diversas.

Por otra parte, como parte de un proceso cognitivo, se han desarrollo metodologías y didácticas, con énfasis en el trabajo colectivo, el uso de herramientas y dinámicas gráficas para generar soluciones a problemáticas en distintos campos dada la flexibilidad y multidimensionalidad con que se logran abordar los temas de estudios. En Chile el Design Thinking es un área de estudios nueva y no se logran identificar investigaciones académicas en esta área.

Se logra establecer un paralelismo entre las metodologías de trabajo e investigación con que las Universidades forman diseñadores profesionales con el modelo de pensamiento de diseño enunciado y las investigaciones de estos últimos 20 años realizadas en Estados Unidos, Nueva Zelandia, Australia y Reino Unido.

Durante los últimos años han surgido diversas consultoras que aplican técnicas y dinámicas propias del pensamiento de diseño para generar modelos de negocios e incentivar la creatividad en el ámbito de las Pymes y desarrollo social. Es justo en las etapas de formación universitaria donde se explora con mayor profundidad el desarrollo de problemáticas, conceptos y desarrollo de propuestas basadas en el actual modelo de Design Thinking. En general en estas etapas se abordan con cierta “impertinencia” distintos casos de estudio, desde como intervenir el espacio público hasta como mejorar la producción artesanal, siendo los desarrollos gráficos, prototipos, maquetas y productos una parte del “diagnostico general”.

Fuentes Citadas:

  • DORST, K., (2011). “The Core of Desing Thinking and its Application”, Design Stud 32(6):12 Traducido y Citado por R. Meléndez 2012, “Lo Esencial del Pensamiento de Diseño”.
  • STEINBECK, R.,(2011). “Building Creative Competence in Globally Distributed Courses through Design Thinking”
  • PALMAROLA, H. (2002) “Diseño Industrial Estatal en Chile 1968 -1973” Conferencia presentada en el ciclo “Testimonio de la Modernidad”.
  • http://www.guibonsiepe.com/pdffiles/timeline_design_chile.pdf Architecture Design Thinking (2012). Consultado el 12 de abril del 2013.
  • Think Big Lab, blog de proyectos: http://thinkbiglab.com/blog/architecture-design-thinking#more-1198
  • UTEM (n.d), Reseña Historia de la Escuela de Diseño. Consultado el 9 de Abril del 2013. Universidad Tecnológica Metropolitana. Departamento de Diseño: http://www.utem.cl/diseno/historia_escuela.htm

Otras Fuentes Consultadas

Artículo Completo: academia.edu

Asesoría en Inversiones – Invierta Fácil SpA

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Como parte de nuestra iniciativa de colaborar con emprendimientos locales, compartimos este post para quienes busquen Asesoría en Inversiones. Destacamos los servicios ofertados por inviertafacil.

Asesoría en Inversiones al alcance de todos, es la apuesta del sitio inviertafacil.cl, que se ha propuesto la misión de “lograr un beneficio económico para sus clientes por medio de innovadores instrumentos de inversión, simples y al alcance de todos, con mejores resultados que las alternativas tradicionales de inversión, otorgándoles una asesoría personalizada conforme a su perfil  de inversionista”, según se cita en su sitio web.

“El desafío de ofrecer asesoría en inversiones se ha vuelto muy difícil, en particular con respecto al mercado FOREX, debido a los bullados casos de estafas piramidales que hemos visto recientemente en los medios de prensa, lidiar con esa desconfianza es una de las principales dificultades”, según sostiene Carlos Lobos Pinochet, socio fundador de Invierta Fácil SpA, la empresa detrás de la asesoría en inversiones.

Los instrumentos de inversión presentados por inviertafacil son:

La labor de inviertafacil es determinar el perfil de inversionista, lo cual, en conjunto con los objetivos de inversión del Cliente, se propone un portafolio de inversiones, desarrollado a partir de un modelo que busca maximizar la rentabilidad minimizando a su vez el riesgo. Luego de ello se deriva al Cliente a los respectivos especialistas encargados de cada instrumento de inversión.

Datos de contacto:

  • Invierta Fácil SpA
  • General del Canto 50, oficina 301, Providencia, Santiago
  • Teléfono: +56 2 32238467
  • Móvil: +56 9 57715401
  • Horario de atención: Lunes a Viernes 9:30 a 18:30 hrs.
  • Web de la empresa:  www.inviertafacil.cl